Если вы росли в многодетной семье, то наверняка замечали — некоторые стереотипы о старших, средних и младших детях бывают правдивы. Например, первенцев часто считают самостоятельными лидерами, а младшие дети, как правило, веселы и спокойны. Хотя порядок рождения не определяет личность каждого человека, устоявшиеся представления глубоко укоренились в обществе, и многие люди узнают в них свои черты.
А что насчет так называемого «синдрома среднего ребенка»? Специалисты отмечают: средние дети склонны к настойчивости, проявляют преданность и стремятся к самостоятельности. Существует давняя теория, согласно которой они могут ощущать себя менее заметными, что побуждает их искать свой собственный путь в жизни.
Что такое «синдром среднего ребенка»?
Энн Уэлш, доктор психологических наук, специалист в области психического здоровья, коуч и клинический психолог, поясняет: хотя «синдром среднего ребенка» и не официальный диагноз, термин используют часто. Им описывают ощущения детей, рожденных в промежутке между страшим и младшим ребенком, которые не получают достаточного внимания от родителей или находятся в тени старших или младших братьев и сестер.«Этот термин основан на „теории порядка рождения“, впервые предложенной Альфредом Адлером в 1920-х годах», — рассказывает Уэлш. «Согласно Адлеру, место ребенка в семье влияет на формирование его личности: старшие дети часто проявляют лидерские качества, младшие — игривы или бунтарски настроены, а средние дети стремятся к вниманию и/или выступают в роли миротворцев».Несмотря на широкое распространение термина «синдром среднего ребенка», доктор Уэлш предостерегает: недостаточно убедительных данных, подтверждающих «теорию порядка рождения». Она подчеркивает, что черты характера примерно на 50% определяются генетикой, а остальное — факторами окружающей среды, которые включают в себя не только позицию в семье.
Ощущение, что их игнорируют, свойственно средним детям, однако это субъективный опыт. Некоторые люди действительно переживают это, в то время как другие — нет. Как и подчеркивает доктор Уэлш, «синдром среднего ребенка» не является официальным психологическим диагнозом, поскольку опыт может сильно различаться в зависимости от семейной динамики.
«Хотя некоторые дети могут чувствовать себя обделенными вниманием, многие из них развивают стойкость, независимость и сильные социальные навыки, которые приносят им пользу на протяжении всей жизни», — заключает она.
3 признака «синдрома среднего ребенка»
Чувство, что тебя игнорируют
Иногда родители могут возлагать больше ответственности на старших детей, позволяя им проявлять самостоятельность, а младших баловать, считая их «малышами». Это может заставить среднего ребенка почувствовать себя обделенным. Стоит задуматься, если ваш ребенок выглядит расстроенным, когда другие получают задания или похвалу
Попытки найти свою идентичность.
«Средним детям, оказавшимся между старшими и младшими братьями и сестрами, порой сложнее осознать свою неповторимость», — отмечает доктор Уэлш.
Чувство недостатка внимания
«Когда кто-то старше уже добился определенных успехов, а младший требует повышенного контроля со стороны родителей, среднему ребенку может казаться, что он получает меньше внимания» — поясняет доктор Уэлш, анализируя возможные переживания.
Эти особенности могут быть связаны с определенными родительскими стратегиями, оказывающими влияние на средних детей. Например, как указывает доктор Уэлш, родители могут невольно концентрироваться на периодах жизни старшего или младшего ребенка. Разделение внимания может побудить среднего ребенка к большей самостоятельности. Кроме того, часто средних детей объединяют со старшими или младшими братьями и сестрами, не уделяя должного внимания их индивидуальности.
Многие родители даже не подозревают о таких действиях. Чтобы предотвратить появление так называемого синдрома среднего ребенка, в первую очередь, доктор Уэлш советует уделять каждому ребенку равное внимание, подчеркивая их уникальные таланты и достижения. Важно поддерживать индивидуальность, поощряя интересы среднего ребенка и избегая сравнений с братьями и сестрами.
Также полезно выделять время для общения один на один, что, по словам Уэлш, укрепит связь между родителем и ребенком.
